mariakurisoo

Olen koolijuht ja hakkan kohe värbama ja valima uusi õpetajaid oma kooli. Mõtlesin, et vaatan sellele otsa ka õpetaja pilguga, kes kandideerib. Annan veidi nõu, et uue töökoha otsimine läheks mõnusalt ja sujuvalt.

Miks Sa vahetad töökohta?

Enne, kui hakkad uuele töökohale kandideerima, mõtle läbi, miks Sa töökohta vahetad. Seda küsitakse Sinu käest. Kui Sulle olemasolev töökoht ei meeldi, siis vasta küsimusele nii, et räägid endast, mitte nõmedast juhist, ükskõiksetest kolleegidest või ebaviisakatest lapsevanematest. Sinu uus tööandja tahab näha, et jääd viisakaks ka siis, kui oled rahulolematu.

Mõtle sellele küsimusele ka iseenda seisukohast. Kas need mured, mis Sul on, lahenevad või leevenevad siis, kui töökohta vahetad? Võib-olla oled nii väsinud, et näed olukorda hullemana, kui ta on. Tegele siis selle väsimusega, sest sama võib korduda ka uues kohas, kui Sa enda tööharjumusi ei muuda. Mõtle ka sellele, et uues töökohas on esialgu päris raske. Inimesed on ümberringi võõrad ja tavad on teistsugused. Kas see on seda jama väärt?

Võib-olla Sulle tundub, et rohi on mujal rohelisem. Pane kirja kõik hea, mis Sinu olemasolevas töökohas on. Seal on kindlasti hüvesid, millega oled nii ära harjunud, et ei märka neid. Aga uues töökohas neid olla ei pruugi. Oled täiesti kindel, et tahad töökohta vahetada? Ja kui selle harjutuse tulemusel jõuad arusaamisele, et ikka tahad, siis oskad teadlikumalt küsida Sinu jaoks olulisi hüvesid.

Mis on Sinu jaoks töökohas oluline?

Mõne jaoks on kool lihtsalt töökoht, mis toob leiva lauale. Teise jaoks on õpetamine elustiil. Mõlemad on head ja õiged. Kumb Sa oled? Selle küsimuse vastus mõjutab väga palju seda, milline töökoht on Sinu jaoks õige.

Mõni kool on väga heas mõttes “tavaline”. Sellises koolis töötamine ei nõua tõenäoliselt suurt ümberõpet ja kohaned kiiresti, sest seal õpetamine käib enam-vähem samamoodi nagu siis, kui Sina koolis käisid. Mõni kool on aga teistsugune. Kuigi uued pedagoogikad võivad tunduda põnevad ja kutsuvad, mõtle hoolega järele, kas oled valmis seda aega ja jõudu panustama. Täiesti uues koolis võib olla ka rohkem segadust ja ebakindlust, mis tuleb paratamatult kaasa suurte muutuste ja kasvamisega. Aga eks loomulikult on sellises koolis töötamine ka põnev ja pakub rohkelt eneseteostusvõimalusi, kui see on Sinu jaoks oluline. Kui kandideerid tööle kooli, mis on Sinu praegusest kogemusest väga teistsugune, uuri kohe, kas seal pakutakse koolitusi ja mentori tuge.

Mis on Sinu jaoks veel tähtis? Pane see enne otsima hakkamist kirja ja täienda seda nimekirja jooksvalt. Kui vaja, küsi mentori või hea kolleegi abi endas selgusele jõudmiseks.

Leidsid põneva töökuulutuse?

Kui Sulle jäi silma töökuulutus, mis Sind kutsub, tee kindlasti spioonitööd. Vaata, kas tunned selle kooli töötajatest (ja/või lastevanematest) kedagi. Võta temaga ühendust ja uuri, milline see kool on. Otsi välja see nimekiri, mis Sa enda jaoks olulistest asjadest tegid, ja nuusi, kas see kool nendele kriteeriumidele vastab. Kui võimalik, küsi taustainfot mitmelt inimeselt. Näiteks sellest koolist just lahkunud õpetaja ei pruugi olla sellest töökohast sama vaimustunud, kui seal edasi töötav õpetaja. Kui saaks mõlemat küsitleda, oleks ideaalne.

Uuri hoolega selle kooli kodulehte ja sotsiaalmeediat. Sealt paistavad välja kooli väärtused. Kas rõhk on inimestel või dokumentidel? Mida tuuakse esile kui tugevusi ja saavutusi? Kas räägitakse ka organisatsiooni õppimisest ja arenemisest? Seda nuuskimistööd võib olla ka huvitav kellegagi koos teha, sest kaks pead ja neli silma on rohkem ja parem.

Mida töökuulutuses kirjutatakse?

Kui kool otsib väga paljusid õpetajaid korraga, uuri veidi, miks see nii on. Kui see kool on kõvasti kasvamas või on juba nii suur, et õpetajaid ongi väga palju, on see okei. Aga kui kool otsib igal aastal väga rohkelt uusi õpetajaid ilma selge põhjuseta, tasub olla ettevaatlik ja pühendada rohkem tähelepanu spionaažile. Mõtle ka, mida see kool enda kohta EI reklaami.

Kui Sind mõni konkreetne töökoht huvitab, vaata, kas Sa sobid. Sa ei pea kandideerimiseks TÄIELIKULT kvalifitseeruma, aga kui mõnele kriteeriumile vastata ei saa, siis mõtle järele, kuidas saad seda puudust korvata. Näiteks, kui kandideerid muusikaõpetaja kohale, aga Sul ei ole vastavat kvalifikatsiooni, siis saad rõhuda täiendõppele ja teha kohe sügisel ära õpetajakutse (vii end kurssi, mis see endast kujutab – see ei ole lihtne ettevõtmine!).

Õpetaja kvalifikatsiooninõuded on magistrikaard (või sellega võrdsustatud kõrgharidus), õpetajakutse JA eesti keele oskus tasemel C1. Seadused muutuvad, nii et kontrolli viimane seis üle siit. Sealt leiad ka, mis on teiste koolitöötajate kvalifikatsiooninõuded. Ideaalne on, kui Sul on kõik need olemas, aga kui ei ole, pole ka hullu, aga kui kõik on puudu, siis tuleb väga pingutada, et end “müüa”. Mõtle läbi, kuidas saad vastavad paberid omandada ja pane see motivatsioonikirja kirja ning selgita seda tööintervjuul. Kui Sinu hariduskäigus on kuskil mingi konks (nt oled omandanud magistrikraadi välismaal), kontrolli üle, kas Su paberid Eestis kehtivad. Kui jah, pane see ka CVsse kirja, et koolijuhil kahtlust ei tekiks.

Vaata nüüd, mida Sinult oodatakse oma kandidatuuri esitamiseks. Tavaliselt soovitakse elulookirjeldust (CV) ja motivatsioonikirja või -videot.

Elulookirjeldus tee pigem lühem kui pikem. Koolijuht peab lugema neid päevas mitukümmend tükki ja ta ei viitsi süveneda, kui seal on palju tema jaoks ebaolulist infot. Näiteks võta sealt välja oma pilt, kodune aadress, isikukood, rahvus, kodakondsus, sugu, perekonnaseis ja laste arv, nimed ja vanus (kui koolidirektor neid töötaja valimisel arvesse võtaks, oleks tegemist diskrimineerimisega). Samuti ei ole õpetajaks kandideerimise juures tavaliselt oluline, kas Sul on autojuhiluba. Too kohe suurelt ja rasvaselt välja kõik, mis näitab Sinu kvalifikatsiooni ja kogemustepagasit. Pane kirja kõik asjakohased tunnustused, tiitlid ja auhinnad. Täiendkoolitus või töökogemus, mis ei ole selle ametikoha seisukohast oluline, võib ka rahulikult välja jääda. Kui see on antud töökoha seisukohast oluline, lisa ka isikuomadused, hobid jmt. Kasulik on lisada elulookirjeldusele ka soovitajate kontaktid. Hästi sobivad nt endised ülemused, ei sobi sõbrannad ega põhikooli õpetajad. Aga kindlasti – vähem on parem! Ideaalne on, kui CV mahub ühele leheküljele. Ära kujundamisega üle pinguta – vahel on CV nii keeruliselt kujundatud, et raske on leida olulist infot. Lihtsam on parem.

Eestikeelsesse kooli saadetav elulookirjeldus saada eesti keeles, rahvusvahelisse kooli inglise keeles ja mõned erakoolid opereerivad ka vene või muus keeles. Kui oled kunagi teinud miskipärast CV inglise keeles, ära saada eestikeelsesse asutusse seda ingliskeelset versiooni. Ausõna, see jätab imeliku mulje.

Kui kandideerid erinevatele ametipostidele (nt õpetaja või sekretär) on tõenäoliselt vaja teha erinevad elulookirjeldused. Ühes CVs tood välja kvalifikatsiooni ja töökogemuse, mis toetab õpetajatööd, ja teises info, mis toetab sekretäriks kandideerimist. Muidu läheb elulookirjeldus väga pikaks ja antud töökoha jaoks vajalikud andmed lähevad kaduma. Juht tõstab Su CV kõrvale, sest ta ei leia sealt kiiresti vajalikku infot üles.

Motivatsioonikiri tee ka pigem lühike ja konkreetne (üks A4 lehekülg). Kui kandideerid mitmesse kooli, siis kindlasti tee iga kooli jaoks eraldi motivatsioonikiri ja näita seal, kuidas Sa sobid just sellesse kooli. Rõhuta veel, kui hästi Sa kvalifitseerud ning too välja, miks Sind just see kool huvitab ja kuidas seal töötamine toetaks Sinu enesearengut. Motivatsioonikiri kirjuta ka samas keeles, mis on kooli töökeel.

Kui kool ootab videot, ära löö põnnama. Selle tegemine võib isegi minna kiiremini kui kirja kirjutamine. Kui vaja, küsi sõber appi filmima. Video ei tohiks olla pikem kui 2-3 minutit, sest pikemalt ei jaksa seda keegi kuulata. Selle aja sisse mahuta see info, miks Sina oled hea kandidaat ja miks see kool on Sinu jaoks parim.

Dokumentide esitamisel pea kindlasti kinni tähtajast ja vormista need korrektselt. See loob esmamulje Sinust. Vahel on kiusatus mõni dokument, nt motivatsioonikiri, saatmata jätta. Ära võta seda riski, sest kandideerimisnõuetest mitte kinni pidamine annab märku sellest, et see töökoht ei olegi tegelikult eriti oluline Sinu jaoks ning “kalastad” niisama.

Mis saab edasi?

Kui saadad oma dokumendid ära ja keegi Sulle ei vasta, siis ära põe. Seal on tööl ebaviisakad inimesed ja nad ei ole Sind väärt.

Kui Sulle vastatakse eitavalt, siis kindlasti küsi miks. See on Sulle hea tagasiside, kuidas edaspidi oma tugevusi paremini serveerida.

Üks põhjus, miks ei vastata või vastatakse eitavalt, võib olla ka see, et see konkurss oli formaalsus ja tegelikult uut õpetajat ei otsita. Asi selles, et kooli tohib võtta kvalifikatsioonita õpetajat ainult üheks aastaks ja siis peab uue konkurssi välja kuulutama. Ja nii vahel otsitaksegi ühte ja sama õpetajat mitu aastat järjest, kuigi ta on tegelikult juba olemas.

Kui Sind kutsutakse järgmisesse vooru – juhhuu! Tavaliselt on järgmine ja otsustav samm vestlus. Pane enne kirja Sinu jaoks olulised küsimused, millele tahad kindlasti vastust saada. Laeku kohale õigel ajal. Kui oled veidi närvis, sellest pole midagi. Vasta küsimustele ausalt, sest Sa ei taha, et Sind võetaks tööle vale mulje alusel. Küsi kindlasti ka ära oma küsimused, mis tulevad sellest Sinu jaoks oluliste kriteeriumide nimekirjast, mille tegid, kui hakkasid uut töökohta otsima. Küsi palga ja teiste töötingimuste kohta. Küsi, kas Sul hakkab olema mentor. See ei ole koht, kus olla häbelik – see Sind ei aita. Müü ennast. Mõtle juba enne läbi, mis on Sinu tugevused, ja õpi reklaamkõne pähe. Harjuta sõbraga.

Sinu käest küsitakse tõenäoliselt järgmisi küsimusi (sõnastus võib muidugi teine olla):

• Tutvusta ennast. Nõme küsimus, aga tuled sellest paremini välja, kui vastuse enne hoolega läbi mõtled. Kirjelda siin, miks just Sina sobid sellesse kooli ja miks see kool sobib Sulle.
• Mis Sa selle kooli kohta tead? Miks soovid tööle tulla just sellesse kooli? Väga oluline küsimus, sest näitab, kui teadlik kandideerija Sa oled ja Sinu vastus annab aimu, kas sobid sellesse kooli tööle. Tee põhjalikku eeltööd ja tee endale selgeks, mis on selle kooli eripärad. Mida põhjalikumalt sellele vastad, seda paremad Sinu šansid on.
• Miks Sa soovid töökohta vahetada? Jää viisakaks eelmise töökoha osas isegi siis, kui negatiivsed tunded on veel väga kuumad. Kirjelda pigem seda, mida vajad, kui seda, mida Sa eelmisest töökohast ei saanud.
• Mida Sa töökohalt, juhilt või kolleegidelt ootad? Vasta ausalt ja kasuta teadmisi, mis said kooli kohta eeltööd tehes teada.
• Milline õpetaja, meeskonnaliige või kolleeg Sa oled? Kuidas Sinu kolleegid või õpilased Sind kirjeldaksid? Vasta võimalikult ausalt. Püüa vältida vastust “ei tea” ja enneta seda eeltööga.
• Mis on Sinu tugevused ja arengukohad? Lao väga ausalt ette kõik oma tugevused. See ei ole koht, kus tagasihoidlik olla! Seo need kooli eripärade ja ootustega. Lisaks too välja ka 1-2 arenguvajadust ning kuidas selles koolis töötamine Sinul edasi areneda aitab.
• Mis on Sinu palgasoov (ja muud hüved, mida ootad)? See ei ole ka koht, kus tagasihoidlik olla, aga ära põhjenda kõrge palga soovi kuludega, vaid oma kompetentsiga (palgaläbirääkimistest loe lähemalt siin).
• Mis küsimused Sul on? Pane enne küsimused kirja ja küsi need nüüd ära. Väga head ja sisukad küsimused jätavad Sinust hea mulje. Räägi kohe, kui Sul on mingid vajadused, mida tööandja arvestama peab (nt õpid ülikoolis ja seetõttu peavad reeded tunnivabad olema).

Ära osta põrsast kotis, vaid palu enne oma vastuse andmist kindlasti luba ka koolis tunde vaadelda ja õpetajatega vestelda. Kui koolijuhil pole midagi varjata, siis ta ei tohiks keelduda. Kasuta seda võimalust kohe põhjalikult, sest nii saad aru, kas see kool on Sinu jaoks. Kraami jälle välja see oluliste kriteeriumide nimekiri ja küsi nende kohta selle kooli töötajatelt. Mõtle ise samal ajal, kas Sa tahaksid nende inimestega koos töötada. Kas seal on mõnus tunne?

Vahel palutakse koolis õpetajaks kandideerides teha ka proovitund. See on väga hea, sest saad siis veel paremini aru, kuidas seal koolis asjad käivad. Lisaks saad letti lüüa kõik oma tugevused. Vali klass, kus tunned end enesekindlalt ja käi enne tunde vaatlemas ning õpetajaga vestlemas. Kindlasti püüa õpilastega juba enne tuttavaks saada, sest siis läheb tund juba palju mõnusamalt. Ja tee ikka uhke näidistund, kus on välk ja pauk, sest siin ei ole põhjust tagasihoidlik olla. Kui ka tunnis midagi pekki läheb, pole sellest midagi. Proovitunni juures on kõige-kõige olulisem see, kui hästi Sa seda pärast reflekteerid. Kui räägid ausalt, et vot see ei läinud nii, nagu planeerisid ja järgmine kord teeksid nii-ja-nii, siis see koolijuhile meeldib (vähemalt mulle meeldiks), sest näitab, et oled õppimisvõimeline. Kindlasti küsi endale põhjalikku tagasisidet ja ära jää rahule vastusega, et oli hästi. See tagasiside annab Sulle infot, mida selles koolis väärtustatakse ja mille eest tunnustatakse või laidetakse. Ja kui Su tunni vaatleja ei ole võimeline Sulle sisulist tagasisidet andma, siis on küll pahasti, sest ilmselt ta ei olnud mõttega kohal või pole varem üldse tunnivaatlusi teinud (näitab, et seal koolis on õpetajate tugisüsteem lahja).

Kui pärast kõike seda tuleb Sulle eitav vastus, siis pigista välja endale põhjalik tagasiside. See aitab Sul valmistuda edasi kandideerimiseks. Kui tuleb jaatav, siis ei saa siiski veel end lõdvaks lasta.

Tööleping

Pööra tähelepanu järgmistele asjadele:

• Kas see on tööleping või hoopis töövõtu- või käsundusleping? Viimased üldjuhul õpetajale ei sobi.
• Millal tööleping pihta hakkab? Kui 1. septembril, siis on pahasti, sest Sul ju reaalselt on vaja õppeaastaks ette valmistada. Tagumine aeg alustada on nädal enne õppetöö algust. Mida varem, seda parem.
• Millal tööleping lõppeb? Kui Sul on õpetaja kvalifikatsioon (magistrikraad, õpetajakutse ja eesti keel vähemalt tasemel C1), siis võiks Sinuga teha tähtajatu töölepingu. Kui oled lapsehoolduspuhkusel oleva kolleegi asendaja, võidakse teha leping asenduse ajaks, aga ei pea – võib teha ka tähtajatu lepingu. See on koolijuhi otsus. Kui Sul ei ole õpetajakvalifikatsiooni, siis tehakse Sinuga tähtajaline leping kuni üheks aastaks. Palun ära sõlmi lepingut, mis lõppeb juunis. Teed endale sellega liiga. Seadus ütleb, et tähtajatu leping tuleb teha KUNI üheks aastaks, nii et ta võiks lõppeda üks päev enne sama kuupäeva, millal leping algas.
• Kui suur on töökoormus ja mis on selle sees? Töökoormus ei tohi olla suurem kui 1,0 ja täistöökoht tähendab tööaega 35 astronoomilist tundi nädalas. Kui palju on selle sees kontakttunde ja muud tegevust, on tööandja ja -võtja vaheline kokkulepe. Sa ei pea leppima 24 kontakttunni, klassijuhatamise ja veel erinevate ülesannetega selle pärast, et “meil on nii alati olnud”. Näiteks Emilis on õpetaja täiskoormuses 15-18 ainetundi ja klassijuhatamise eest saab lisatasu. Alustavale õpetajale võiks anda vähem klasse ja ainetunde, sest tundide ettevalmistamisele kulub rohkem aega kui kogenud kolleegil. Uuri lähemalt siit: http://www.alustavatopetajattoetavkool.ee/.
• Kus tööd tehakse? Kas pead viibima kindlasti tööajal koolis? Kui jah, siis mis kellaaegadel? Kas ka vaheaegadel?
• Kuidas jaotub aasta peale puhkus? Õpetajate puhkus on 56 päeva aastas, aga seda võib jaotada erinevatel viisidel. Kuidas on korraldatud töö- ja puhkeaeg vaheaegadel? Kuidas suhtutakse koolis tööajal reisimisse (ma soovitan seda mitte teha, aga inimesed on erinevad…)? Kuidas on korraldatud asendused (kas asendustunni eest saab lisatasu? kui mina olen haige, kas pean siis ikka asendajale tunnid ette valmistama?)?
• Kui suur on töötasu? Kas tuleb ka lisatasusid? Mille eest? Kas on ette näha, et töötasu tõuseb? Millal ja mille alusel?
• Kui detailselt on lepingus kirjas tööülesanded? Kui need on väga ähmased, kas siis on kuskil eraldi ametijuhend? Kindlasti uuri see järgi, sest tihti on koolides õpetajatel lisaülesandeid, mida lepingus kirjas ei ole (korrapidaja, asendused jne).
• Mis hüved on koolis lisaks palgale, nn motivatsioonipakett? Kui palju maksab lõunasöök või kohv? Kas ja kus saab sporti teha? Mis viisil veel kool hoolitseb oma töötajate eest?

Enne, kui alla kirjutad, loe lepingut väga hoolega ja tee sinna parandusettepanekuid. Kui vaja, küsi abi. Ära lase endale liiga teha.

Alustamine

Nonii, nüüd on see põnev hetk käes, kui formaalsused on tehtud, aga lahtisi otsi on veel ikka palju. Võta rahulikult aega, et kooli sisse elada. Kui Sul on mentor, siis saa temaga kiiresti väga lähedaseks. Kui ametlikult mentorit ei ole, siis vali endale ise üks (nt teine sama aine õpetaja) ja saa temaga sõbraks. Seikle koolimaja peal, loo uusi tutvusi ja punu endale mõnus pesa. Ole ka enda vastu hell – kõik ei tule uues kohas kohe välja. Tee selle üle heatahtlikku nalja ja pea meeles, et see aeg läheb varsti üle.

Mõnusat uut algust!

PS Ka Emili kool kasvab ikka ja ootame oma ridadesse uusi ägedaid kolleege. Vaata lähemalt siit: https://emilikool.ee/liitu-meiega.